Wynton Kelly: A Model for Soloing, Comping, and Rhythm Section Interplay
Palabras clave:
Wynton Kelly, acompañamiento de piano jazz, interacción en la sección rítmica, pedagogía del piano jazz, improvisación en el jazzResumen
La figura del pianista Wynton Kelly ha sido alabada por críticos, músicos y docentes de jazz por unanimidad. Sin embargo, los rasgos estilísticos de Kelly aún no han sido objeto de un estudio exhaustivo en el ámbito académico. Este artículo examina las habilidades de Kelly como improvisador, acompañante, así como su capacidad de interacción en la sección rítmica a través de transcripciones y análisis. Los resultados de esta investigación tienen un significado pedagógico para pianistas de jazz, orientando su estudio de este artista, y en última instancia, fortaleciendo sus habilidades como acompañantes.
